Si tu hijo está alrededor de los 10 años de edad, es posible que ya hayas empezado a preocuparte con la #adolescencia.
Es un hecho que en nuestra sociedad los niños y niñas entran en la adolescencia antes de lo que nosotras lo hemos hecho!
Basta con mirar a tu alrededor para verificar que los niños de 10 años ya no son como los de los años 80 o 90, están mucho más informados debido a la tecnología.
Plataformas como Youtube, videojuegos y redes sociales han venido para quedarse y en muchos casos reemplazar juguetes o dibujos animados.
Nada queda librado a la imaginación...
Para las que nos interesa que nuestros hijos cultiven no sólo las virtudes aportadas por las nuevas tecnologías sino también la empatía, la curiosidad, el amor y cuidado por el medio ambiente, el valor de la amistad... quizás ya sea hora de buscar un camino inverso evitando la inmediatez de hoy día y ,se me ocurre que aprender con Montessori sobre esta etapa que está apenas empezando, es una opción ypara poder ayudar nuestro hijo, o hija, cuando llegue el momento.
La etapa tan temida...
Rebeldía, retos, enojos, cambios de humor... La adolescencia es probablemente la etapa más temida por los padres a la hora de afrontar la educación de nuestros hijos.
Se trata, sin embargo, de una fase crucial en la vida de las personas, en la que se fijan muchos de los rasgos, recursos emocionales e intereses que tendrá el adulto del mañana.
"Los chicos de estas edades tienen necesidades concretas que son muy difíciles de cubrir con nuestro ritmo de vida actual".
Pero qué es lo que necesitan nuestros niños?
En la primera fase de desarrollo (11 ó 12 años) podemos resumir las necesidades del niño con una palabra MOVIMIENTO , la segunda PENSAMIENTO, la tercera seria GRUPO.
Son seres que están en un momento increíble de sus vidas, lleno de intesidad y que necesitan un adulto tranquilo que los ayude.
El adolescente necesita el grupo de la misma manera que el bebé de 18 meses a 2 años necesita moverse.
Como es tan importante estar en #grupo para ellos, es importante que nosotros como padres les enseñemos a identificar un buen grupo de uno malo. Lo ideal es que el niño se sienta cómodo, que pueda ser él mismo, sin tener que imitar a otros o negar a su naturaleza y sus valores para ser acepto por los demás del grupo.
Lo ideal seria que conociéramos a los amigos de nuestros hijos, estar cerca para conocerlos y mediar, invitandolos a casa para comer una pizza, por ejemplo.
La segunda necesidad de los adolescentes es desarrollar un servicio a la sociedad.
Hacer un trabajo voluntario viene de maravilla a los chicos y chicas adolescentes, porque los empodera, les aumenta la autoestima, les trae amistades, les hace descubrir sus talentos, y se sienten felices al ver que ayudan a alguien que necesita
La tercera necesidad es tener independencia financiera. El joven quiere ganar su propio dinero, sentirse útil a la sociedad es importante pero él también quiere ver el retorno de su trabajo y dejar de pedir dinero a sus padres (ésto se ve más adelante).
"No podemos extender la niñez, pero tampoco forzarlos a entrar en una etapa para la que aun no están preparados...
Siempre el secreto está en observar a nuestros hijos".
Primera Fase .El niño entre los 7 y los 12 años
El niño de esta edad, sufre una metamorfosis y necesita un campo más amplio de acción que su familia, necesita salir de su ambiente cerrado y tener nuevas experiencias sociales.
En su mente, hay un cambio del plano sensorial – material que caracterizaba la etapa anterior al abstracto, intelectual y moral. Nace el concepto de justicia, el bien, el mal…
CREA EL AMBIENTE
Para crear un ambiente Montessori en casa, tenemos que tener en cuenta lo siguiente:
Lo primero es el orden absoluto. Tenemos que tener los materiales y objetos personales de su interés ordenados en estanterías siempre a su alcance
No debemos abarrotar la estantería de cosas para mantener el orden.
Una alfombra clara, de fibras naturales, donde pueda sentarse a desplegar sus objetos de interes y experimentación
Vimos más arriba la importancia del grupo en esta etapa, acondicionar su dormitorio con comodidad, armónico y que invite a socializar es importante!
Toma relevancia etapa la naturaleza.
Si no tenemos la posibilidad de tener un jardín en nuestro hogar, con unas cuantas plantas será suficiente.
Nuestro hijo puede encargarse de cuidarlas, limpiar sus hojas, echarles agua, podarlas etc.
Estas sencillas cosas harán que nuestro hogar comienze a adaptarse a un hogar Montessori
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LOS MATERIALES
Los materiales Montessori fueron diseñados por María Montessori observando a los niños. Comenzó probando con juguetes y materiales, y fue viendo cuales eran los juguetes y materiales que los niños elegían más.
Entonces, aquellos juguetes y materiales que los niños desechaban, ella los desechaba.
Montessori comprobó que los niños de diferentes culturas elegían los mismos materiales, con lo que vió que estos materiales eran los necesario para el desarrollo integral del niño.
Todo el material Montessori es natural (elaborado con madera, vídrio y metal), atractivo, progresivo y con su propio control de error. El objetivo de cada material es el aprendizaje de algo específico.
Más allá de los 12 años
El progreso de un niño va desde el motor sensorial, para pasar después a la abstracción y desde ahí al desarrollo moral. La metodología propuesta para la primera infancia es muy específica y detallada. Para la etapa de los 12 a los 18 años María Montessori elaboró un programa al que bautizó "Erdkinder", que sigue los principios de respeto al niño y sus intereses aunque es más flexible en cuanto a metodología.
Erdkinder
Erdkinder o Niños de la Tierra es el nombre con el que se le conoce al ambiente preparado para la primera etapa de la adolescencia.
Espero que este posteo traiga claridad y tranquilidad a vos que al igual que yo tiene hijos en esta etapa de desarrollo tan maravillosa como desafiante!
¡Hasta la próxima!
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Fotos vía Pinterest
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